Si bien Julieta lleva más de 15 años en el ejercicio y formación del coaching profesional, su historia nos muestra que desarrolló una importante parte de su profesión en la docencia y la gestión educativa en nivel secundario y superior. De hecho, se desempeñó por varios años como secretaria académica del Instituto Superior Fundación Universitas, institución que dio vida al IUCE.

Muchos años acompañando a distintas generaciones, cada una con sus necesidades e inquietudes. Adolescentes, luego jóvenes profesionales y hoy abocada a la formación y explotación del máximo potencial de líderes y equipos. Juli, ¿Cómo alimentaron estas experiencias, que por momentos pueden parecer muy disímiles, a esa autora que hoy nos dice que “todos podemos ser líderes”?

– Cuando tenemos ya muchos años, tenemos el privilegio de poder mirar hacia atrás y ver todo lo que hemos recorrido. En mi caso, nada de lo que he escrito en ese libro podría haber emergido si no hubiera sabido sobre las Matemáticas (mi profesión de base), si no hubiera aprendido a enseñar (muchos años de docencia), si no hubiera aprendido a dirigir un centro educativo (secretaría académica en vuestra institución madre) y todos mis años formando coaches profesionales y diseñando programas, metodologías y softwares. Esto lo cuento en el prólogo de mi libro. Mirando hacia atrás todo emerge con mucha claridad. Como decía Steve Jobs en su famoso discurso en la Universidad de Stanford “No puedes conectar los puntos mirando hacia adelante; sólo puedes conectarlos mirando hacia atrás”.

Hay personas que consideran que hablar de líderes es hablar necesariamente de personas adultas, profesionales reconocidos y de gran trayectoria en la vida. ¿Es así? ¿Se puede pensar en desarrollar habilidades de liderazgo desde la juventud? ¿Qué rol – desde tu perspectiva – cumplen en esto las instituciones educativas?

– El primer paso en el desarrollo del liderazgo es el autoconocimiento, y esto se puede empezar a hacer desde que abrimos los ojos. Claro, si nos tocaron padres que supieran esto. Y claramente aún hoy no hay suficiente conciencia al respecto. Este es uno de los motivos y propósitos de este libro. Que todos lo que lo lean entiendan que mientras antes se empiece a desarrollar las habilidades del modelo que he desarrollado (las 8 Power Skills), antes se podrá liderar. Y, como dice el libro, todos lo podemos hacer. Respecto del rol de las instituciones educativas, como buena conocedora de ese contexto, te diría que es clave. Y te digo más:  es una gran responsabilidad en todos los niveles educativos. Y apuesto aún más: debería ser una política de estado, en todos los programas de formación debería incluirse, mínimamente, el desarrollo de la inteligencia emocional, la primera de esas habilidades que te mencioné. ¿Te imaginás un país que fuera consciente de esto? ¿Que los niños, desde muy pequeños, aprendieran a conocer y gestionar sus propias emociones? Ese es mi sueño, eso es lo que me mueve cada día a acompañar a personas, equipos y organizaciones a desarrollar su liderazgo. Mi propósito personal, aunque no me lo preguntaste, te lo cuento, es dejar un mundo mejor al que recibí; cada día que me despierto me muevo en esa dirección y busco inspirar y multiplicarme en otros para que entre todos hagamos ese trabajo.

En una nota reciente de tu blog, titulada “Los enemigos del aprendizaje”, haces referencia a una de las habilidades más importantes del líder de hoy: la de aprender. ¿Cuál consideras que son las barreras más complejas que deben enfrentar los jóvenes de hoy que se encuentran en la búsqueda de su máximo potencial?

– Lo primero que debe aprender cualquier persona es que el único adversario que tenemos los seres humanos es nuestra propia mente, lo que hoy se conoce como mindset, que , en pocas palabras, y para que todos entiendan, es nuestro sistema de creencias, la forma única y particular con que cada uno de nosotros percibe el mundo. En algunos casos, si tuvimos buenas infancias, nos sentimos queridos y nos permitieron desarrollarnos libremente en esos primeros años de vida, tendremos un sistema sólido y una estructura firme. Si ese no fue el caso, la buena noticia es que la historia nos condiciona, pero no nos determina. Acá es donde entran en juego las neurociencias, que se vienen desarrollando muy fuertemente en los últimos años y que, felizmente, han demostrado que todos podemos reesculpir nuestro propio cerebro, como decía Santiago Ramón y Cajal, premio nobel de medicina en 1906, quien afirmó esto sin todavía poder demostrarlo científicamente.

Como decíamos al principio de esta nota, el 17 de mayo tendremos la presentación del libro ¡Todos podemos ser líderes! ¿Qué podemos esperar los asistentes de esta jornada que contará con tu distinguida presencia?

– Lo de distinguida, dejémoslo para las personas importantes, como por ejemplo Ariel Hernández, quien generosamente viene a acompañarnos en esta para mí tan ansiada presentación. Él tiene un largo recorrido como mentor de marca personal y liderazgo y es reconocido según Favikon como #1 en RRHH.

Respecto de lo que va a ocurrir ese día es que Ariel nos introducirá a la temática del liderazgo y luego yo les contaré lo principal que deben saber de mi nuevo libro, en particular quisiera sembrar la semilla en todos los participantes, tanto presenciales como vía streaming, de que “Todos podemos ser líderes”. Ese día les contaré por qué.

Muchas gracias a Julieta y Ariel, una dupla inmejorable en esta temática. Les reiteramos la invitación, ¡no se queden afuera!

• Día: sábado 17 de mayo
• Hora: 12 horas
• Formato híbrido: presencial en Bodega Tierras Altas y por streaming con registro AQUÍ

¡Participa totalmente GRATIS!

Julieta Casnati

Ariel Hernández